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Arbeiten mit Portfolios

Schüler fordern, fördern und fair beurteilen
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Easley, Shirlea-Dale; Mitchell, Kay
Verfasserangabe: Shirlea-Dale Easley ; Kay Mitchell
Jahr: 2003
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Details

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Verlag: Mülheim, Verlag an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pä 3.0.2
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ISBN: 3-86072-869-5
Beschreibung: 153 S. : Ill.
Schlagwörter: Portfolio <Pädagogik>, Unterricht, Schulunterricht, Unterricht / Didaktik, Unterrichtsgestaltung
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Sprache: deutsch