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Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern 5-7

Arbeitsblätter mit darauf abgestimmten Wortschatzkarten: Sofort-Hilfe für Lehrer ohne DaZ-Kenntnisse
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Rettenmeier, Judith; Vom Stein, Sabrina
Verfasserangabe: Judith Rettenmeier, Sabrina vom Stein
Jahr: [2017]
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: MS Wolkenstein Standorte: De 6.4 / Lehrerbibliothek Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Biologieunterricht mit Flüchtlingskindern
 
Sie erhalten eine Sammlung von zweifach differenzierten Arbeitsblättern in Kombination mit passenden Wortschatzkarten für den Biologieunterricht in den Klassen 5 bis 7. Dank entsprechender Markierungen können die Kinder das für die Lösung der Arbeitsblätter nötige Vokabular leicht nachschlagen.
 
Erschließung von Fachinhalten und deutschem Vokabular
 
Bei der Erschließung der Bedeutung der deutschen Wörter helfen bildliche Darstellungen in Kombination mit der englischen Übersetzung der jeweiligen Begriffe. So können von den Flüchtlingskindern auch ohne deutsche Sprachkenntnisse die gleichen Fachinhalte bearbeitet werden, wenn auch in reduzierter Form.
 
Der Band enthält:
 
zweifach differenzierte Arbeitsblätter zu 20 Lehrplanthemen | einen auf die Arbeitsblätter abgestimmten Fachwortschatz und themenspezifischen Wortschatz | einen fachunabhängigen Grundwortschatz | ausführliche Lösungen
Inhaltliche Schwerpunkte
 
- Offener Unterricht
- unterschiedliche Lernvoraussetzungen
- Heterogenität
- Differenzierung
- Erarbeitung
- Individuelle Förderung
- Selbsttätigkeit

Details

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Verlag: Auer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik De 6.4, Na
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ISBN: 978-3-403-07913-2
Beschreibung: 104 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Biologie, DAF, DAZ, Naturkunde
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Sprache: deutsch