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Stand 23.08.2017


Das Ziel unserer Bibliothek ist die Förderung der Lese-, Informations- und Medienkompetenz der Schüler und Schülerinnen durch eine ausgiebige Betreuung, durch ein breites Angebot von leseanimierenden Veranstaltungen, verschiedene Stationenarbeiten, und mittels eines breit gefächerten Angebots an Medien für jeden Geschmack.
 

Mediengattungen:

Dafür ist ein ausgewogener Bestandsaufbau unter Berücksichtigung aller Sachgebiete und Mediengattungen (Bücher, Hörbücher und Musikcds, CD-Roms (Lehrmittel), DVDs, didaktische Spiele und Unterhaltungsspiele, Zeitschriften in Deutsch, Italienisch und Englisch), sowie auch SchülerInnen-/LehrerInnenwünsche grundlegend. In Zukunft soll das Angebot im Internet anhand von Linklisten für die SchülerInnen und auch der Zugriff auf Datenbanken und Themenportale verstärkt werden.

 

Zielgruppen:

Der Schwerpunkt liegt dabei zielgruppenbezogen (MittelschülerInnen zwischen 10 und 14/15 Jahren) im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur, wobei auch die Bedürfnisse von „leseschwächeren“ bzw. begabten SchülerInnen und auch SchülerInnen mit Migrationshintergrund berücksichtigt werden. Die zweite Zielgruppe sind die Lehrpersonen, die an der Schule tätig sind.

In den vergangenen Jahren wurden verstärkt Bücher für spezielle Themenbereiche, wie z.B. Lyrik, Krimi/Thriller, Comic/Graphik Novel und für Buben angekauft, da die MittelschülerInnen gezielt auf der Suche danach waren. Diese Bücher stehen in eigens dafür gekennzeichneten Regalen. Weiters hat sich ein Bedarf nach einfacher Lektüre für leseschwache und auch lesefaule SchülerInnen herauskristallisiert, um ihnen das Lesen schmackhaft zu machen. Deshalb wurden und werden auch gezielt "einfache Bücher" angekauft und teilweise auch Bücher aus der angrenzenden GS Goller ausgeliehen. Trotz dieser speziellen Anforderungen werden natürlich auch die Lesegewohnheiten und Interessen aller anderen SchülerInnen genau beobachtet und beim Ankauf der Medien wird darauf reagiert.
 

Schwerpunkte im Bestandsaufbau:

Neben dem zielgruppenbezogenen Bestandsaufbau, den spezifischen Ankäufen von Büchern für die jährlich anfallenden Aktionen (Bücherexpress, Autorenlesungen, usw.) wird auch darauf geachtet, dass internationale Themen – politischer, kultureller und sozialer Natur – berücksichtigt werden und auch die regionalen und nationalen Themen nicht zu kurz kommen. Diesbezüglich werden Medien angekauft, die einen Bezug zum eigenen Umfeld herstellen und dessen Besonderheiten hervorheben.

Sowohl im Belletristik-, als auch im Sachbuchbereich spielen Themen, die im Unterricht behandelt werden, eine wichtige Rolle. Deshalb werden gezielt Bücher mit geographischen, geschichtlichen, sozialen oder politischen Inhalten angekauft, die mit den Inhalten im Lehrplan korrelieren. Weiters dürfen auch aktuelle Themen, wie z.B. das Internet, nicht zu kurz kommen. Anzumerken ist, dass es laufend schwieriger wird interessante und auch sinnvolle Sachbücher für das Mittelschulalter zu finden.

Es ist uns ebenso ein Anliegen ein möglichst hohes sprachliches, inhaltliches und altersgemäßes Niveau beizubehalten; im Hinblick auf Leseförderung-, -freude und –animation werden aber natürlich auch Wünsche der SchülerInnen berücksichtigt (gesammelt vom Bibliothekar), die sich meistens auf leicht verdauliche Literatur (Comics, Lesefutter, Sachbücher zu Jugendtrends, usw.) beschränken.

Die Lehrmittelbibliothek befindet sich in einem eigenen durch die Bibliothek erreichbaren Raum, der den Lehrpersonen für die Unterrichtsvorbereitung zur Verfügung steht und der Bestand wird laufend in Zusammenarbeit mit den verschiedenen Fachgruppen ergänzt. Ein besonderer Schwerpunkt der letzten Jahre war und ist der Aufbau von Lehrmitteln für die Bereiche Differenzierung und Deutsch als Zweitsprache, da diese eine immer größere Rolle spielen.
 

Zielbestand:

Der Zielbestand von 15 Medien pro Schüler bzw. Schülerin und Lehrperson wurde bereits erreicht. Um die Aktualität zu wahren und um einen regelmäßigen Überblick über den Zustand und die Vollständigkeit des Bestandes zu haben, wird eine Inventur durchgeführt. Dabei werden inhaltlich veraltete (ca. 3 – 5 Jahre nicht mehr ausgeliehen oder nicht mehr aktuell/brauchbar) und beschädigte Bücher ausgeschieden, der Bestand auf evtl. Lücken in den Sachgebieten kontrolliert und im gegebenen Fall ergänzt. In Ermangelung an brauchbaren Neuerscheinungen in verschiedenen Sachbuchbereichen (aufgrund der neuen Medien und des Internets) werden teilweise ältere Werke trotzdem beibehalten. Diesbezüglich ist es im Laufe der letzten Jahre auch zu einem Überschuss von Belletristikbüchern im Verhältnis zu den Sachbüchern gekommen (ca. 60 – 40 %).

Bestand Schülerbibliothek und Lehrmittel zum 22.08.2017

Belletristikbücher

7085

Sachbücher

7174

CDs

315

CD-Roms

80

DVDs

209

MCs

71

Spiele

297

Zeitschriftenabos

19 Abos


Organisatorisches:

Der Bestandsaufbau der Schülerbibliothek wird vom Bibliothekar und der Bibliotheksleiterin und jener der Lehrmittelbibliothek von der Mitarbeiterin der Bibliothek koordiniert und die Finanzierung mit der Chefsekretärin besprochen. Bestellungen werden je nach Bedarf vorgenommen, wobei durchschnittlich alle 2 bis 3 Monate eine Bestellung vorgenommen wird.

Informationsmittel für den Bestandsaufbau sind:

  • Die Schülerzeitschriften Jö, Topic Geolino und Dein Spiegel;
  • Fachzeitschriften: z.B. 1001 Buch;
  • Literaturlisten von Fortbildungsveranstaltungen (Bibliothekar und Lehrpersonen);
  • Bestsellerlisten;
  • Kinder- und Jugendliteraturpreise;
  • Verlagskataloge und Newsletter verschiedener Verlage;
  • Medienlisten anderer Schulen;
  • Internet, Onlinerezensionen;
  • SchülerInnen-/LehrerInnenwünsche und –vorschläge.
  • Von Fachgruppen zusammengestellte Listen (Lehrmittelbibliothek).

Für besondere Veranstaltungen und Themen werden oft auch Medien/Medienpakete von anderen Bibliotheken ausgeliehen. Dafür wird mit folgenden Bibliotheken zusammengearbeitet:

  • Bibliothek der OEW
  • Stadtbibliothek Brixen
  • Bibliothek der EURAC
  • Buchbestand der Drehscheibe

Weiters werden sowohl einzelne Medien, als auch Klassensätze zwischen den Schulbibliotheken im Raum Brixen ausgetauscht.
 

Informations- und Dokumentationszentrum:

Die Bibliothek sammelt und erschließt von den Lehrpersonen erstellte didaktische Materialien zu verschiedenen Themen: Von Lehrpersonen entwickelte Stationenarbeiten, ergänzende Unterlagen für Klassensätze, usw.
 

Präsentation der Medien:

  • Im Bereich der Belletristik sind die Bücher alphabetisch nach Autoren und Autorinnen angeordnet. Gesondert geordnet sind dabei eine Auswahl von Büchern für Buben im Regal Boys, eine Auswahl von Fantasybüchern im Regal Fantasy, Krimis/Thriller und Märchen/Sagen in gleichnamigen Regalen, Gedichtbücher im Lyrikregal und ebenso in einem eigenen Regal befinden sich Bücher zum Thema „Liebe“. Die meisten Comics befinden sich ebenso getrennt in einem alten Koffer und die Graphik Novels sind auch gebündelt ausgestellt. Die italienisch- und englischsprachigen Medien sind ebenfalls in eigenen Regalen untergebracht und mit einem grauen Punkt bzw. einer zusätzlichen Etikette „Englisch“ gekennzeichnet.
  • Die Sachbücher sind nach ESSB-Systematik in einzelnen Sachgebieten eingeteilt. Darunter befinden sich auch italienische Sachbücher, die mit einem grauen Punkt markiert sind. Über den Regalen befindet sich jeweils ein weißes Schild mit dem Namen des Sachgebietes. Einige Regale haben noch zusätzliche Beschriftungen, um den SchülerInnen das Suchen der Bücher zu erleichtern. In einem eigenen Regal im Sachbuchregal werden gesondert Medienpakete (Sachbücher und Belletristik Bücher) zu aktuell unterrichtsrelevanten Themen ausgestellt (z.B. im 1. Semester Entdeckerbücher oder im 2. Semester Bücher zum Nationalsozialismus).
  • Die Neuankäufe werden jeweils auf einem Regal mit der Aufschrift „Neu in der Bibliothek“ ausgestellt, damit die Schüler und Schülerinnen sofort einen Überblick haben.
  • Die Zeitschriften/Magazine sind in einem eigenen Regal aufbewahrt, wobei immer die letzte Ausgabe der jeweiligen Zeitschrift ausgestellt ist und dahinter die älteren Ausgaben aufbewahrt werden.
  • Alle Hörbücher befinden sich im Belletristikbereich.
  • Die Filme (DVD’s) befinden sich in einem Regal hinter der Ausleihtheke und können von SchülerInnen und Lehrpersonen gesichtet, jedoch nur von Lehrpersonen ausgeliehen werden.
  • Alle Lehrmittel und Unterrichtsmaterialien befinden sich in einem eigenen Raum, der durch die Bibliothek zugänglich ist und nur von den Lehrpersonen benützt werden darf. Die Medien sind dort nach Fachgruppen sortiert.
  • Veranstaltungsbezogene Medien werden immer in Form einer kleinen Ausstellung im Guckloch der Bibliothek oder im Eingangsbereich ausgestellt.
  • Bücher für besondere Anlässe (Weihnachten, Ostern, Halloween, Fasching, usw.) werden einige Wochen vorher auf dem Fensterbrett und den angrenzenden Ablageflächen gegenüber des Eingangs ausgestellt.